La iniciativa nacional para fortalecer la enseñanza de las matemáticas presentó avances de implementación y aprendizajes de su primer año en CEDUP 2026.

El Plan Nacional Sumo Primero tuvo una destacada participación en el Tercer Congreso de Educación y Pedagogía de la Universidad de Chile, realizado en enero pasado, en una instancia que reunió a estudiantes de pedagogía, formadores de formadores y académicos de educación y humanidades.

La participación del programa se desarrolló el 15 de enero de 2026. En una primera parte, Daniela Rojas, coordinadora del Plan Nacional Sumo Primero en CMMEdu, presentó algunos resultados del primer año del Plan, compartiendo avances, aprendizajes y desafíos de su implementación a nivel nacional. Luego, Sebastián Crawford, líder del equipo de implementación de CMMEdu, moderó el panel “La implementación de una política pública colaborativa en educación. Lecciones aprendidas del Plan Nacional Sumo Primero”, espacio impulsado por el Laboratorio de Educación del Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile.

“Uno de los principales aprendizajes de este primer año es que fortalecer la enseñanza de las matemáticas no depende solo de contar con buenos materiales, sino también de acompañar a docentes y escuelas en su uso pedagógico. Sumo Primero ha buscado justamente eso: ofrecer herramientas, orientaciones y espacios de formación que ayuden a que las y los estudiantes se vinculen con la matemática de una manera más comprensiva, significativa y cercana a su experiencia escolar”, señaló Daniela Rojas.

El panel reunió a actores de distintos niveles del sistema educativo, quienes compartieron sus perspectivas desde la experiencia en aula, la implementación territorial y el desarrollo técnico del Plan. Participaron Jenny Salinas, Pablo Soto, Nielka Rojas, María Isabel Baeza, María Angélica Mena y Salomé Martínez, directora de CMMEdu y directora del Plan Nacional Sumo Primero.

La instancia permitió relevar uno de los rasgos centrales del programa: su carácter colaborativo. A través del trabajo entre universidades, Ministerio de Educación, servicios locales y comunidades escolares, el Plan Nacional Sumo Primero ha buscado fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, al mismo tiempo que genera aprendizajes relevantes para el diseño e implementación de políticas públicas en educación. La participación en CEDUP 2026 reafirmó el aporte de CMMEdu en la articulación académica y técnica del Plan Nacional Sumo Primero, y abrió un espacio valioso para compartir esta experiencia con futuros docentes, investigadores y actores del sistema educativo.

Durante 2025, el Plan Nacional Sumo Primero alcanzó a más de 1.350.000 millones de estudiantes, capacitó a 3.068 docentes, desarrolló 283 eventos formativos y articuló el trabajo con 19 socios estratégicos en distintos territorios del país. Estas cifras reflejan la escala de una iniciativa que, desde la colaboración entre el Ministerio de Educación, la Universidad de Chile y las comunidades educativas, busca fortalecer de manera sostenida la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en las escuelas de Chile.